今天、昨天、明天……
「想做的事」與「該做的事」，到底該安排在哪一天？
韓國新生代繪本作家
以細膩視角關注孩子日常生活中‧面臨的情緒與責任感議題
用故事引導孩子學習
◆責任感／自我調整／生活平衡／情緒覺察◆
培養一生受用的「生活力」
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【時間管理／優先順序】
今天、昨天與明天是好朋友。
今天愛玩，昨天愛記錄，明天愛擔心。
某天，今天背包裡「該做的事」全掉光了，
背包空了，讓今天覺得好輕鬆，
他終於能做自己「想做的事」了。
但明天卻把「該做的事」又全撿回來給他！
今天越想越不開心，他決定把這些「該做的事」全都藏起來！
結果，「該做的事」越堆越多，越堆越多，
今天和明天為此吵了起來，最後決定去找昨天評評理……
